产教融通、艺工交叉、数创驱动：家具设计与工程卓越人才培养模式创新与实践

（1）人才培养与产业迭代脱节：原课程重心停留在单一教学知识训练，缺乏对“设计-智造-研发-管理”能力系统化培养，毕业生岗位胜任力较弱。

（2）学科板块与跨界创新脱节：艺术、工程、材料、信息学科相互独立，课程碎片化、项目割裂，学生难以掌握“创意→制造→产品”全流程。

（3）课堂场景与数智升级脱节：3D仿真、虚拟现实、智能制造等前沿技术未系统嵌入教学，学生数智化素养滞后，无法满足绿色智造新业态需求。