“北林+”模式：生态文明融入老年教育全流程的“生态+教育+健康”实践

1.理念创新——提出“教育+生态+健康”融合范式，引领老年教育价值升华

立足服务国家战略，以“教育”为途径，确立了“德学康乐为”老年教育办学宗旨；以“生态”为引领，将生态文明理念系统性贯穿于老年教育全过程；以“健康”为目标，形成了“主动健康、生态康养、生态文化、有为技能”育老体系。实现老年教育从“夕阳红”休闲娱乐到“生态绿”价值赋能的根本性转变，推动生态文明理念与积极老龄观的同频共振。

2.机制创新——形成“大部制+学院制”管理体系，实现资源统筹与长效运行

在管理体制上，成立社会服务和综合研究部，以“榫卯结构”有机衔接继续教育学院、离退休处、社区居委会及各学科专业，形成协同高效的“斗拱效应”。在运行机制上，创新“学院制”管理模式，配套建立“银龄讲师库”、“退休教师资源库”等长效机制，构建“兴趣—技能—实践—创造”全链条教育模式。

3.模式创新——构建“1+4+N”教学体系，打造“红绿相映”的育人共同体

系统构建“1+4+N”教学体系，即1个智慧教学平台、4个虚拟老年学院、N种教学实践场景，打通“教室—社区—林场—云端”多元空间，开发生态特色显著“踏雪寻梅”“居家园艺”“森林康养五感操”“两山微场景”等实践课程，形成“15分钟绿色学习圈”，促进“知识点—技能点—情感点”三链融合。关工委创新实施“银龄导师+阳光学子”双导师制，以传播生态文明与美丽中国建设理念为使命，打造特色生态文明宣传教育矩阵，累计培育20名“银龄自然导师”、600名“阳光数字助教”，让老年群体在育人中实现自育，“老有所为”与“学有所长”双向奔赴，“阳光优材”工程获得北京市第六届思想政治教育工作实效奖特等奖多项荣誉。