创新驱动、导师引领、科教融合：生物质材料卓越人才培养改革与实践

    习近平总书记指出“要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才”。党的二十大报告中要求“全面提高人才资助培养质量，着力造就拔尖创新人才”。多年来，项目团队充分发挥北京林业大学材料学院在绿色生物质材料领域的特色优势，开展了系统性、多维度的教学改革，构建了以“创新驱动、导师引领、科教融合”为核心的生物质基材料卓越人才培养新体系。     （1）重塑“生物质+”跨学科前沿交叉课程体系     以林业工程核心课程为基础，融合生物质与化学、生物、环境、能源等学科前沿，构建了覆盖通识、基础、专业实践的梯度化课程体系。开设生物质能源科学等交叉融合课程，引入AI辅助设计与生命周期评价等方法，打造“材料荟”实验课堂，形成了一套兼具学术深度与创新实践的“生物质+”课程体系。     （2）构建“四级进阶”项目驱动科研训练模式     以“兴趣激发-科研训练-实战提升-成果产出”为创新能力培养路径，依托教师科研课题、创新创业项目和企业实践任务，将科研训练融入培养大纲，引导学生分阶段、全过程参与从生物质优选到绿色产品开发应用的完整链条，...