以数筑基，以智提质，以享拓界：数据结构课程教学改革与实践

（1）以数筑基：优质资源广泛应用，奠定教学改革坚实基础

团队主编的《数据结构（C语言版）》教材经典畅销，累计销量115万册，被包括众多985、211高校在内的全国500余所院校选用，成为国内覆盖面最广、影响力最大的同类教材之一。主编《数据结构（Python版）》教材,全国150余所院校选用。两部教材均出版配套实践教材。自主研发的“舞动的算法”平台与共建的“头歌”实训平台，累计服务师生超30万人次。线上资源被880余所高校在教学中引用和借鉴，有效支撑了兄弟院校的混合式教学改革。分层（专业/非专业）、分类（C/Python）资源矩阵有效填补了不同层次、不同编程语言背景学生的数据结构教学短板，助力多所高校实现计算机基础课内容的系统化升级，辐射效应显著。

（2）以智提质：智慧教学模式广应用，精准育人效果显著

自行研发的支持本地和云端的多端以及多语言的智慧算法学习系统“舞动的算法”与AI助教已作为教材的配套资源，推广至500余所教材使用高校。头歌平台动态数据驱动个性化教学与学情分析，助推线上与线下混合教学、智能化教学模式的落地，显著提高了学生的学习兴趣与自主学习能力，课程整体满意度持续保持在95%以上，推动学生创新创业能力、工程实践能力与计算思维的全面提升。近5年来，学生获评算法相关的省部级以上学科竞赛奖项300余项，发表核心期刊以上论文40余篇，500余人参与大学生创新项目，展示了智慧化教学模式在创新人才培养中的显著价值。

（3）以享拓界：开放共享构建生态，示范影响持续扩大

成果资源通过人民邮电出版社官网、“舞动的算法”与头歌两个平台全面开放，形成“产教科创”协同育人的资源共同体，有效减少重复建设，实现同类课程优质资源的全域开放共享。成果获国家级、省部级教学奖励 20 余项。近年来，李冬梅教授在中国计算机教育大会、CCF中国开源大会等全国性会议作主旨报告10余次，举办线上/线下教师研修班10余期，培训高校教师超5000余人，带动多所高校开展类似改革。相关成果已被北林官微、人邮教育、华为官方公众号、腾讯新闻、网易新闻等报道20余次，获教育部高等学校计算机类专业教指委专家高度认可，认为其“在高等教育智慧化转型和人工智能创新应用方面展现出了卓越的引领与示范价值。”