工程串联知识，实战淬炼能力—木结构卓越工程师培养体系构筑与实践

习近平总书记指出“要培养大批卓越工程师，努力建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍”，这一重要论述成为培养面向国家“双碳”战略和“生态文明建设”木结构卓越工程师的根本遵循。     2016年以来，教学团队依托国家级一流专业建设点及新工科、新农科2个教育部教研项目，秉持立德树人理念，坚持以学生工程能力培养为核心，构筑并实践了“工程串联知识，实战淬炼能力”木结构卓越工程师培养新范式：   （1）创建了“工程化”课程体系。围绕实际工程对课程进行重构，实施基础课程“案例化”导入，核心课程“集成化”整合，实践环节“项目化”贯通，学生基于课程完成实际工程的设计、施工和监测，实现知识传授与工程实战的融通。   （2）创建了以能力为本的真实项目“设计-建造-监测”全流程实践平台。首创以学生为主导的完整工程实践平台。在设计阶段锤炼创新思维，在建造阶段提升解决复杂工程问题的核心能力，在监测阶段推动实践向科研升华，从而将课程理论转化为解决复杂工程问题的实战能力和创新能力。此外，创立了“过程+目标”、“团队+个人”、“创新+能力”相结合的多元递进式能力评价体系。 ...