跨校协同、数字赋能、国际融通：新工科下木材科学与工程虚拟教研室创新实践

该成果依托教育部首批虚拟教研室，创建了覆盖全国的木材科学与工程专业“教学共同体”，构建了“跨校协同、数字赋能、国际融通”的教学新生态。成果独创性地构建了“一体两翼三驱”的实施路径，通过跨校协同组织、师资与国际化双翼驱动、以及数字技术、教材革新与产教融合三方发力，系统性地破解了传统工科专业发展难题。成果在覆盖全国的“专业教学共同体”组织模式、“知识图谱+AI”驱动的数智教学范式、以及“虚实结合、内外联动”的教师发展新机制等方面实现了重要创新，对提升全国本专业师资水平、孵化高水平教学成果、创新人才培养模式等方面有很好的示范作用，在全国林业工程乃至新工科教育领域有较大影响力，具有很强的推广应用价值。成果获得校级本科教育教学成果奖一等奖。

该成果所有完成人员政治上无问题，无违法违纪情形和师德师风问题、无负面社会形象。

同意推荐参加2025年北京市高等教育教学成果奖评选。