“一核三塑，五力贯通”林学领域专业人才培养模式创新与实践

（1）创新“五分钟林思考”课程思政教学方式，实现“春雨式”育人。以树情怀、立使命、培修养为目标，首创以“五分钟林思考”为核心的专业课程思政教学方式，并拓展为广谱型课程思政“三招”： “国家需求”培养“使命担当”、“榜样力量”培养“专业情怀”、“寓物于人”培养“专业修养”。建成包括6位院士、6支“全国高校黄大年式教师团队”、20位国家级人才在内的杰出师资队伍；获批国家级课程思政示范课程、教学名师和教学团队，制定12个指标课程思政团队建设标准，出版专著1部，在“新华思政”等平台广为推广。该模式真正做到思政教育如春雨般浸润人心，实现立德树人全程融通。

（2）创建“五力贯通”能力培养方式，实现知识传授与综合素质培养同频合力。系统提出以政治力、创新力、意志力、共情力、领导力为核心的综合素质“五力”培养模型。通过优化人才培养方案，打造“双导三环”理论教学、“赋能式”实习课程矩阵、“五林五青”社会育人等三大综合育人模块，打造国家级一流课程24门（含已公示第三批国家一流课程），建立全国林科实践教学联盟，形成“目标—方法—评价”闭环系统。该方式将能力培养具象化、模块化、贯通化，有效支撑学生全面与个性化发展。

（3）构建“本研贯通、赛教融合”科研创新方式，实现创新力高端提升。形成5校创新实验班联合体，实现优质资源共享和科研协同育人。创新建立“导师制前置化”机制，开放全国重点实验室等高水平平台，推动本科生早进课题、早进团队、早进实验室。通过深度融合大创项目、“互联网+”竞赛等科创活动，形成“以赛促创、以创促学”的良性循环。该方式将科研训练贯穿本科全程，推动学生创新力高端提升。

本成果通过理念、机制与方式的系统创新，为新时代林学领域拔尖创新领军人才培养提供了可复制、可推广的完整创新模式。