知山知水、躬身大地、植绿报国：四十载生态文明实践育人模式创新与探索

1.解决生态文明实践育人机制不贯通的问题

传统生态文明实践育人机制缺乏系统设计、各环节衔接松散，知识传授与能力培养、价值塑造等关键阶段耦合不足，导致育人过程碎片化，难以高质量培养适应人与自然和谐共生现代化要求的时代新人。

2.解决生态文明实践育人平台协同弱的问题

传统生态文明实践育人过程中，各类育人平台功能相对单一、建设水平参差不齐，育人资源分散，优质资源未能充分整合共享，缺乏有效协同，难以充分支撑学生在真实情境中的能力锻造。

3.解决生态文明实践育人评价衡量难的问题

生态文明实践育人面临评价体系不完善、成效难以科学衡量的困境。育人过程中学生的知识内化、能力提升、价值塑造等无法通过常规指标直接衡量，难以准确反映育人成效的实际价值。