“四动一体·协同创新”绿色低碳导向的城乡规划专业人才培养模式与实践

自“碳达峰、碳中和”（简称“双碳”）目标纳入国家战略以来，绿色低碳已成为存量时代国土空间规划转型的重要方向——即突破传统的物质空间营造，转向统筹生态修复、节能减排与社会治理的系统性空间更新，以更好的支撑中国式现代化进程。在此背景下，城乡规划专业人才培养改革创新势在必行。
    传统的城乡规划设计教学依赖知识技能的线性传授，对绿色低碳导向内容缺乏系统的授课体系与实训场景，导致学生在方法手段、知识结构、创新能力等方面存在不足，难以回应当前复杂的城市问题和挑战。对此，依托林业院校学科特色优势，团队注重教学资源拓展与知识交叉融合，积极探索“目标驱动、方法互动、平台联动、实践生动”——“四动一体·创新协同”的教学改革路径，旨在构建绿色低碳导向下，产教研协同、跨学科融合、知行贯通的高质量城乡规划专业人才培养模式。
    （1）目标驱动：绿色低碳导向驱动课程改革与教材建设，完善“理论—方法—技术—应用”的一体化知识链条；
    （2）方法互动：教学方式手段多场景沉浸式，夯实学生综合素养基础；
    （3）平台联动：推动产教研协同与国际交流，以赛促教促学，扩大资源辐射面；
    （4）实践生动：过程导向评价，重视团队协作、社会调研与表达能力训练，催生多项获奖作品以及实践成果转化。

经过逾十年实践，形成以绿色低碳为核心、产教研互促、技术与能力培养一体的育人模式，树立起学界突出、行业认可、社会欢迎的育人标杆。