新农科视域下力学课程群的“FORCE”育人模式创新与实践

本成果紧扣新农科人才培养核心需求，围绕FORCE育人体系，构建“课程重构-教学创新-平台支撑-机制贯通”四位一体教学方法系统，形成“知识构建-能力培养-价值塑造”完整育人链条。

（1）课程体系“三维重构”法

基于成果导向教育（OBE）与工农学科融合理念，从三个维度重构教学体系：①价值引领层：以“榜样引领、案例浸润、实景体验”推动红色精神与绿色发展融合，通过行业楷模进课堂、建设省部级思政案例、建成国家级科学家精神基地等途径，实现价值塑造与知识传授同频共振；②模块架构层：设“水土气生力”五大专业基础模块，配套11门核心课程，依托20余个跨模块综合实验，强化力学知识与新农科融合；③内容创新层：解构传统工业力学框架，融合生态学、水文学、土壤学等农林学科前沿，创建“生态水力学”“土壤侵蚀动力学”等交叉模块，搭建250余个真实生态工程案例库，推动课程内容从工业范式向生态范式转变。

（2）科教融合与智慧教学协同推进法

建立“科研驱动、智能赋能”双轮驱动范式：①科教融合：推行“学生进团队、项目进课堂”双向机制，将国家级科研项目转化为教学资源，75%以上本科生参与科研，形成“科研反哺教学-教学启发科研”良性循环；②智慧教学：构建“虚拟仿真+AI课程+数字教材”智慧教学体系，虚拟仿真实现10余类复杂侵蚀现象的力学驱动模拟；建设4门AI课程与3部新形态数字教材，提供个性化与智慧化学习；③教学实施：采用“线上自主探究+线下研讨实践”混合模式，依托国家级混合式一流课程与6门中国MOOC，形成“科研导入-仿真探究-实践验证”闭环，协同提升科研素养、工程能力与创新思维。

（3）教学平台“四维联动”支撑法

构建四维平台协同支撑体系：①虚拟仿真平台：集成数字流域、生态力学模拟等系统，动态解析与预测复杂过程；②野外实践平台：依托26个国家/省部级台站和27个教学实践基地，建成覆盖我国黄土高原、西北风沙区、西南高山峡谷区等主要生态脆弱区的实境教学网络；③智慧教学平台：融合在线课程与智能管理系统，支持混合式教学与个性化学习；④资源共享平台：通过全国首个水土保持虚拟教研室等载体，向19所高校开放优质教学资源，实现跨校共建共享。四大平台有机联通，构筑“虚拟-实境-线上-共享”协同育人空间。

（4）育人机制“产教贯通”法

    聚焦人才培养“最后一公里”，通过两大核心机制实现人才培养实践转化：①路径贯通：构建“科研项目-课程实践-产业应用”三级递进路径，将生态治理需求转化为毕业设计和实训任务，本科生100%参与实践，形成知识建构-价值创造链条；②机制协同：建立校企地“共建基地、共定标准、共评成效”机制，依托联合实验室与实践基地，聘请行业导师实施双导师制，精准对接行业需求，毕业生赴生态治理一线就业比例显著提升，优秀毕业生张骅获全国脱贫攻坚先进个人。