内外双循环、质量双提升：新时代行业高校构建质量保障体系的改革与实践

一流本科教育需要一流的质量保障体系有力支撑。新时代，人的全面发展和社会全面进步对高校提出创新发展、特色发展、内涵发展的更高要求。高校需要加快构建契合时代发展的质保体系，以质量建设“小切口”改革带动教育综合改革“大突破”，切实提高人才自主培养质量和服务国家战略能力。2014年12月，教育部对北京林业大学审核评估提出，学校要“引领中国生态建设”，强化特色优势，推动质保体系从“保障运行”向“促进质量内涵提升”转变。学校持续深化本科教育综合改革，探索构建新的质保体系，树立人才培养适应性质量观，十余年深耕不辍，实践形成了本成果。2022年，学校得到习近平总书记殷切勉励。 本成果首创了“三级闭环、六维支撑、多元参与”质保新体系，以评价牵引学校综合改革螺旋上升；建立了“理念引导、标准强化、文化浸润”质保新模式，以评价牵引人才培养突出特色；构建起“学生中心、数智赋能、敏捷迭代”质保新机制，以评价牵引卓越追求融入日常，以内部自评和外部评估“双循环”，推动人才自主培养质量和服务国家战略能力“双提升”，让质保体系从“推动教学持续改进”迈向“推动教育迭代升级”，从教学科学规范的“约束力”转为教育高质量发展的...