内外双循环、质量双提升：新时代行业高校构建质量保障体系的改革与实践

（1）解决了质量建设与学校改革联动不强，推动创新发展不足的难题。常规质保体系拘泥于技术层面和要素规范，学校、专业、课程三个维度内外评价相脱节、上下评价未贯通，评价链条各环节衔接不强，人才培养合力不足。

（2）解决了质量建设与学校特色耦合不紧，推动特色发展不足的难题。农林高校急于扩大办学规模、布局热点专业，人才培养与办学特色存在脱离，与国家战略对接不够紧密，重实践强应用、注重综合能力培养的传统被弱化。

（3）解决了质量建设与学生中心被动适应，推动内涵发展不足的难题。质量评价引导人才培养从“以教为中心”向“以学为中心”转变缓慢，一线师生话语权少且处于被动地位，教学平台对精准教学和个性学习支持不足，育人要素缺少敏捷迭代机制。