三端统筹、两擎驱动、三美铸魂：花卉生物育种创新人才培养模式创新与实践

花卉产业是农业强国建设的重要支撑，然而当前我国花卉市场中自主知识产权品种占比仅5%。习总书记指出要在花卉产业的“种业端、种植端、市场端”深耕细作。当前，花卉产业加速向“生物育种+智慧农业”融合升级，我国花卉产业拔尖创新人才供给短缺问题凸显，培养模式存在“能力衔接不紧、产业匹配不精、素养融入不深”等短板。

生物育种是突破种业卡脖子问题、实现产业弯道超车的核心路径。我校园艺（观赏园艺方向）和园林专业均为国家级一流本科专业，由我国花卉学科创始人陈俊愉院士于上世纪50年代在本校初创，培养了以2位中国工程院院士为代表的大批花卉领域杰出人才。自2012年起，团队紧扣新农科建设要求，以服务国家种业振兴战略、培育花卉生物育种创新人才为核心目标，历经十年探索实践，系统创新构建起“三端统筹、两擎驱动、三美铸魂”的花卉生物育种创新人才培养体系，进行了如下教学改革与创新实践：

（1）构建“三端统筹”全链育人体系。打造对应花卉产业“种业端-种植端-市场端”的“基础理论-花卉产业-前沿项目”课程群，通过科教融汇、产教融合打造“科-教-产-创”培养模式，实现人才与产业需求精准衔接。

（2）构建“两擎驱动”创新培育路径。依托“梁希实验班”（强引擎）培养拔尖创新人才，依托“园艺-生物技术双学位项目”（主引擎）培养复合型创新人才，实现创新人才的分层分类培养，结合“数智化-案例化-情景化-关联化”教学资源和项目化教学机制贯穿培养全流程。

构建“三美铸魂”价值引领机制。构建“专业思政+勤耕重读”双重支撑机制，以花卉之美带动学生发现花卉科学之“美”、探索研究逻辑之“美”、传播生态文明之“美”，实现“向美而行”，培育大美育观。