“三课联动·三实贯通·三加赋能”风景园林实践育人模式创新与实践

本成果在人才培养理念、实课教学范式、实训育人生态层面实现协同育人创新，发展形成习近平生态文明思想和美丽中国建设战略背景下，新时代风景园林实践育人的示范路径。

（1）赓续与传承：从“使命情怀”到“守正创新”的实践培养新理念

围绕国家战略和建设发展需要，系统性迭代从传统文化到生态文明、从设计建造到数智牵引的人才培养理念，重构跨学科融合的实践教学知识框架和设计方法论，塑造使命认同、设计逻辑与工程技术相统一，专业价值观和实践创新思维双提升的“技艺报国”风景园林实践育人内涵。以建造节竞赛为载体，建立“专业教师+工匠导师+学生”知识传导模式，将传统技艺转化为数字化、可落地的构造节点，推动学生实践能力质的飞跃。

（2）革新与演绎：从“设计思维”到“智能建造”的实课教学新范式

教室内以“园林设计+数字建造”为核心，整合装配式建筑设计、人工智能、3D仿真技术等课程群。教室外通过设计竞赛、大创、社会实践等形式，延展风景园林设计教学链条。鼓励学生突破常规，完善“原型提炼→形式操作→建构组织→建造实操”指导流程，激发学生思考和创新的兴趣能力，夯实“从概念到落地、从创造到创新”的双轨实践能力。

（3）开放与融智：从“交叉融合”到“数智共享”的实训育人新生态

学科交叉引领“数智化加法”探索，联合多高校、多学科创新搭建共享、协同的实践育人平台，建立交叉化、个性化教学联合组织，丰富风景园林实践创新型人才培养生态。高校、企业、工匠、政府共同组建“产教融合、科教融汇”实践教学平台，助推“产学研加法”迭代，拓展实训育人的深度广度。校地协同搭建实践技术创新落地教学环境。此外，推动全过程、全球化拓展“场景群加法”创新，延展教学交流、联合培养等国际化实践教学平台，邀请全球高校师生参与实训环节，持续加强人才培养的国际化视野和实践育人影响力。