“三课联动·三实贯通·三加赋能”风景园林实践育人模式创新与实践

本成果系统化构建小课堂、大课堂、广课堂“三课联动”、设计实课、建造实赛、创新实训“三实贯通”、数智化+产学研+场景群“三加赋能”的风景园林实践育人模式：

（1）“三课”联动，重塑新时代实践培养内涵

落实思政与实践融合培养路径，建立专业价值认同，形成“技艺报国”的职业使命感。

“小课堂”铸魂：专业课融入生态文明思想，锻造面向国家战略的顶层认知课堂；公共课以行业孟兆祯等院士前辈治学报国事迹为载体，弘扬严谨治学的大国工匠精神，塑造学生职业认同与责任担当。

“大课堂”赋能：结合北林、东华、华南农业设计与建造课程，以产学研一体化的社会课堂，实现专业知识、实践训练与思政元素通向同行。

“广课堂”贯通：真实项目牵引，结合实地开展的花园建造项目，推动课程思政在真实场景中内化践行。

（2）“三实”贯通，锻造工程能力进阶链

推进“课程+竞赛+工作坊”实践教学体系，培养具有系统性工程思维、复杂工况应对能力和全周期实践力的新时代创新人才。

“设计实课”筑基：组建跨校交叉学科教学团队，构建“设计思维-数字技术-工程实践”课程链，贯通“算法生成→虚拟仿真→实体建造”全周期，培养全链条、跨院校、跨学科耦合力。

“建造实赛”淬炼：创设全国大学生花园设计建造竞赛，依托国内外大学生竞赛，形成涵盖规划、设计、建造、植物等在内的“竞赛群”，延伸从书本到大地的实践训练。

“创新实训”验证：1:1实体搭建，训练极端气候下结构、材料、植物综合应对能力；响应国家战略与重大科研实践需求，产教融合打通“教室-工地-运维”全场景训练通道。

（3）“三加”赋能，协同实践创新平台共享

赋能“融数智-链产学-拓场景”多元化实践平台，扩充技术矩阵、政企校合作和多维场景，全方位拓展育人成效。

“数智化+风景园林”: 训练风景园林行业大语言模型，构建行业知识图谱，依托教育部首批虚拟实验室，实现课程资源云端共享。

“产学研+风景园林”：政府战略支撑，企业深度协同，高校网络推动，与政府、组织、企业等合作，结合实践热点难点共同选题，政企专家参与成果指导与点评。

“场景群+风景园林”：依托三校课程、校外实践基地、国际联合实验室，提供成果落地呈现的多场景。