具有生态文明底色的地理学拔尖创新人才培养模式改革实践

1.“生态文明‘铸魂’—生态地理‘强体’—拔尖创新‘砺器’”三位一体的育人新模式得到广泛认可

“生态文明‘铸魂’—生态地理‘强体’—拔尖创新‘砺器’”三位一体的地理学拔尖创新人才育人模式已被全国20余所农林高校参考，成为北京林业大学服务生态文明建设国家战略的一张靓丽育人名片，有力支撑了专业所在学院获批教育部首批党建工作标杆院系和立德树人机制综合改革试点院系，学生支部入选全国党建工作样板支部，学院获批北京市思想政治工作先进单位、北京市先进基层党组织、北京市高校课程思政示范中心，“铸魂-强体-砺器”三位一体育人模式与社会实践被央视、新华社、人民网、光明日报等媒体专题报道40余次，2支团队入选“绿色长征”国家级团队等。

2. 拔尖创新人才培养质量不断提升，服务国家生态文明建设的能力显著增强

近5年，获批国家级一流课程3门，北京市优质本科课程与教材4项，主编国家级及省部级规划教材10部，参与全国首门“生态中国”前沿课程群建设。涌现出北京市教学名师、首届北京市教书育人先锋等5位“治学严谨、甘为人梯”育人楷模，作为核心成员团队成功入选北京市优秀本科育人团队。学生综合素质明显提升，在服务保障抗战胜利80周年阅兵、国庆70周年、中国共产党成立100周年、北京冬奥会等重大事件中表现出深厚的爱国情怀和强烈的责任担当，在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”等重要赛事中累计获国家级奖项30余项。学生投身脆弱生态保护与修复的使命感持续增强，越来越多的水保学子在国家生态文明建设事业中挺膺担当，培养出首届国家卓越工程师徐先英、全国五一奖章获得者王鹿振、全国脱贫攻坚先进个人张骅等一大批扎根生态文明建设的杰出校友，充分彰显了地理学子的时代担当。

3. 三位一体育人模式改革示范辐射效应广泛显现，受到同行专家高度评价

    具有生态文明底色的地理学拔尖创新人才培养模式辐射至多所高校，产生广泛社会影响。团队参加全国农林教育论坛和全国地理学专业建设论坛20余场，大会发言3次，育人模式得到同行广泛认可，并在全国30余所高校进行了推广。作为自然保护与环境生态类专业“生态地理”模块建设主体，有力支撑了自然保护与环境生态类专业国家标准的制定，并参与多个高层论坛的举办形成“香山共识”等具有标志意义的文件，协助举办首届全国“山水林田湖草沙”创新设计大赛，成果辐射到全国50余所高校，近万余名大学生参加大赛。积极服务国家外交与全球生态治理，落实中蒙元首共识，作为核心人员承建中蒙荒漠化防治合作中心（北京中心），参与建设北京“一带一路”国家人才培养基地，具备生态文明底色的地理学拔尖创新人才培养模式得到专家高度认可。