新农科背景下“学用相长，德能共进”的草业科学一流专业人才培养体系创新

     本成果围绕“学用相长，德能共进”育人理念，构建了具有鲜明北林特色的草业科学人才培养体系，形成了理念先进、路径清晰、成效显著、辐射广泛的“北林样板”，在全国高校与行业领域产生深远影响。具体推广应用效果体现在以下四个层面：
    （1）理念先行，树立新农科人才培养新标杆
    “学用相长，德能共进”育人理念突破传统“先学后用、德能分离”的线性思维，系统构建了理论学习、实践探索、价值塑造、能力锻造深度融合的螺旋式育人机制。该理念通过教育部草学类教指委平台、全国教学研讨会等渠道广泛传播（见支撑材料附件4），被多所高校借鉴吸收，成为新农科背景下草学类专业教学改革的共识性理念，引领全国同类专业从“知识传授”向“能力-素养一体化培养”转型。
    （2）模式示范，打造可复制推广的“北林样板”
    本成果构建的“全周期、多平台、高层次”实践育人体系和“林草融合”协同育人模式，已被兰州大学、西北农林科技大学、甘肃农业大学、内蒙古农业大学等高校系统引入，并在专业建设、课程重构、师资融合等方面实现本土化应用（见支撑材料附件1）。该模式以系统性、实效性和可操作性，为全国草业科学专业提供了从理念到落地的完整解决方案，示范引领作用持续扩大。
    （3）成效凸显，人才培养质量实现跨越式提升
    本成果实施以来，人才培养核心指标全面提升：毕业生就业率连续五年达100%，深造率由60.9%（2020）提升至75.2%（2024），获省部级以上奖项学生比例从6.25%跃升至28.46%，大创项目立项数、本科生年均发文量均实现数倍增长（见支撑材料附件8-11）。学生创新能力与实践自信显著增强，人才培养质量稳居全国同类专业前列。
    （4）赋能行业，有力支撑国家战略与生态文明建设
    本成果推动人才培养与产业需求精准对接，毕业生中入职草业重点单位并成长为技术骨干的比例从40%提升至80%，服务西部与基层的毕业生人数翻番。一批批具备系统思维、创新能力和家国情怀的草业人才活跃在草原生态修复、草种业振兴、乡村振兴等国家战略一线，实现了人才培养成果向国家核心竞争力的高效转化，为生态文明建设和农林高质量发展提供了坚实人才支撑。