新农科背景下“学用相长，德能共进”的草业科学一流专业人才培养体系创新

    （1）重构“全周期、多平台、高层次”三位一体的实践教学新体系，破解“培养路径脱节”难题，实现“学用相长”
    通过打破传统理论与实践的壁垒，构建了“纵向贯通、横向拓展、顶点击穿”的全链条实践育人路径，将“用”的真实需求深度融入“学”的全过程。
    1）纵向贯通：构建“四年不断线”的“全周期”递进式实践链条。 针对草业科学知识体系的特点，设计了从大一“认知实践”、大二“专业实践”、大三“综合实践”到大四“创新实践”的上升路径，确保学生在不同阶段的实践能力与理论知识同步增长，实现从认知到创新的无缝衔接。
    2）横向拓展：打造 “校-地-企”协同的产学研用融合的“多平台”。与地方政府、行业龙头企业等共建了覆盖草种创制、智慧牧业、草原生态修复等全产业链的3个省部级以上科研教学平台和17个校外实践教学基地。将产业真实难题转化为教学案例，让学生在“真场景”中锤炼解决草业复杂工程问题的能力。
    3）顶点击穿：建立“以赛促创”的“高层次”创新能力孵化机制。 以草业技能大赛等高水平竞赛作为牵引，驱动学生将所学知识融会贯通，实现创新能力的极限突破与拔尖人才的精准孵化。

    （2）打造“名师-金课-精培”三核驱动的育人保障新生态，破解“育人资源不足”难题，实现“德能共进”
    坚持立德树人根本任务，通过“引育并举、价值引领、协同联动”的组合拳，全面激活育人要素，为学生成长提供源源不断的内生动力。
    1）引育并举：构筑“林草融合”的“名师”育人师资队伍。 面向智慧草业等新兴领域，精准引进海内外青年才俊；实施“青年教师导师制”和“教学名师培育计划”， 培养核心课程的教学名师，打造“林草融合”的交叉型教学团队。
    2）价值引领：开发“动态更新”的“金科”育人资源体系。以国家级一流课程《草坪学》为引领，淘汰“水课”，打造“金课”，将《草地生态学》、《草地资源学》等核心课程打造课程群，并以系列国家级、省部级规划教材与精品教材为核心，出版了一批前沿创新教材，打包进行进行数字化、前沿化改造。
    3）协同联动：健全“一生一策”的个性化“精培”机制。 推行“本科生学业导师制”，并与企业共建“科技小院”，为学生提供从入学到毕业的全过程、个性化成长方案。通过导师引导学生早进实验室、早入课题组、早进产业链，实现了人才培养供给侧与产业需求侧的精准对接，确保学生“德”的素养与“能”的本领同步提升。