“植绿山河间，智绘生态篇”GIS综合实习课程思政育人模式的探索与实践

一是价值引领不强。传统GIS综合实习偏重技能操作，学生对祖国山河与生态文明的理解不足，课程思政元素融入不够。

二是实践磨砺不深。外业调查流于形式，难以真正培养学生吃苦耐劳、团结协作与责任担当的品质。

三是创新能力不足。内业环节停留在软件应用层面，缺乏系统性训练与成果转化意识，学生科研创新能力不足。