五大体系-五个面向-五种能力：森林生物学拔尖创新人才培养模式实践之路

服务国家创新战略，基础学科拔尖人才培养是关键。北京林业大学立足生物学基础学科，以森林生物学为特色，构建五大体系，坚持五个面向，培养学生五种能力，探索形成了可实施、可复制的拔尖创新人才培养新范式，培育了一批引领林草事业发展的杰出人才。

·打造拔尖创新人才“五大体系”，构建高质量育人平台

立足双一流建设，从组织领导、师资建设、资源配置、人才培养、条件保障五个方面全方位构建培养体系。在“生物学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”基础上，获批全国林业院校首个“国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”。依托生态文明建设国家教材重点研究基地、全国高校习近平生态文明思想研究中心秘书处等国家级思想教育平台，将生态文明理念融入育人全过程。依托2个全国重点实验室等高水平科研平台，深化与中科院等顶尖科研院所合作，建设校所协同、科教融汇的拔尖创新人才培养平台。

·明确拔尖创新人才“五个面向”，建成高水平育人要素

近三十年教育教学探索，面向生态文明建设、面向行业发展、面向国际前沿、面向一体化贯通培养及学科交叉，全方面培养拔尖人才。打造由院士领衔、国家高层次人才为中坚、青年拔尖人才作先锋的高水平教师梯队，组建了植物生物学等国家级教学团队。以十余项省部级教改项目为支撑，建成了包含2门国家级一流本科课程和6项省部级课程资源组成的一流教学内容集群；以教育部战略性新兴领域教材体系建设为牵引，获批出版20余部省部级规划教材。

·培养拔尖创新人才“五种能力”，输送高素质领军人才

将创新、实践、复杂问题解决、国际交流、自主学习五种能力作为培养重点，以解决我国林业“卡脖子”难题为导向，以全国重点实验室与国家级科研项目为支撑，将真实科研课题与产业问题融入项目式学习，学生在读期间与深造阶段于Cell、Nature、Science杂志发表学术论文2篇与通讯评论3篇，参与发表论文60余篇。培养了长江学者、优青等在内的一大批优秀校友，为行业发展输送不竭动力。