生态引智科研笃行，实践赋能联合培养——新文科下日语专业人才培养模式探索

该成果积极探索“新文科”及“一流专业“建设下的农林类院校日语专业人才培养模式，通过“生态引智科研笃行，实践赋能联合培养”获得了良好的育人效果。成果探索“1+2+4”师生共同成长型学科交叉育人模式，通过课程与科研双驱动，强化“日语+生态”人才培养特色，同时多角度创新充实实践教学体系，大力拓展国际联合培养。成果在明确复合型人才培养步骤路线，创新“日语+生态”特色课程体系与科研成果，突出实践教学的生态导向与产出导向，注重国际联合培养下的人才多元发展等方面有创新，对面向新文科的农林类高校日语专业人才培养有很好的示范作用，在日语教育教学领域有较大影响力，具有很强的推广应用价值。成果获得校级本科教育教学成果奖一等奖。

该成果所有完成人员政治上无问题，无违法违纪情形和师德师风问题、无负面社会形象。

同意推荐参加2025年北京市高等教育教学成果奖评选。