小站点，大民生：扎根社区的风景园林“行动育人”体系创新与协同实践

生态文明、乡村振兴与“人民城市”建设国家战略背景下，聚焦高校素质教育“价值弱化、知行脱节、协同乏力”的共性难题，风景园林教育亟需强化与基层社区链接，实现“眼里有人，心中有社会”的育人转型。

北京林业大学作为中国现代风景园林教育的发源地，依托国家首批风景园林专业虚拟教研室，联合6所区域高校，聚焦“百姓园林”共创宜居城乡建设，历时十年持续推动师生扎根基层，将社区作为素质教育的“大课堂”。践行“立足小站点，服务大民生”理念，首创以“社区工作站”为纽带的“校-站”协同“行动育人”体系，构建覆盖全国112个城乡站点的协同育人网络，走出一条“知行合一”的素质教育产学研融合新路径。

成果聚焦素质教育核心，系统构建“行动引领、校站融通、多元聚力”三位一体的创新体系：

——以“行动引领”厚植家国情怀，党建融合与民生议题任务驱动花园城市、口袋公园、乡村振兴等理念融入社区，激发学生服务基层的内生动力，价值塑造与专业成长同向同行；

——以“校站融通”促进知行合一，构建社区内容入课堂的“四阶递进”课程链，推动学生实践入社区的“四环融合”方式，开展学生成果社区看得懂、用得上的“四维输出”过程评价，实现“社区即课堂、共建即学习”，师生“共学、共研、同讲、同行”的深度参与；

——以“多元聚力”保障长效运行，构建虚拟教研平台“虚拟赋能”协作，创立“站长统筹+教师指导+学生轮值”的“三方共管”机制，整合“社区发展金、党建经费、公益基金、教研经费、居民募资”的“五源汇流”项目孵化模式，构建支持学生长期参与、持续成长的素质教育社区支持生态。

“六校协同，百站联动”的行动育人实践，十年成效显著：1）112个“校—站”站点，支撑万余名学生服务基层，培育“乡+”系列品牌实践团，连续10年获评省部级优秀团队，累计获国内外重要奖项64项；2）6校联动开展“梦想花园”等系列活动800余场，落地共建项目200余项，参与推动10余项重大民生工程，获时任北京市委书记蔡奇肯定性批示；3）累计获省部级以上教学奖励67项，建成专业仅有的2门国家首批课程思政示范课，此外还建成2门国家一流课程，2位教师获全国教创赛国赛一等奖；4）依托首批虚拟教研室，六所高校特色发展、协同创新，44场协作活动辐射全国130余所院校，入选省部级优秀案例13项，获国内外专业奖55项，获央视、新华社等权威媒体报道150余次，形成具有重要影响力的风景园林产学研协作服务社区素质教育品牌。