小站点，大民生：扎根社区的风景园林“行动育人”体系创新与协同实践

该成果立足新时代素质教育需求，以风景园林专业为载体，以社区工作站为切口，构建了扎根城乡社区的“校-站”协同“行动育人”体系，实现了专业素质教育与社会民生服务深度融合。成果通过“行动引领、校站融通、多元聚力”三位一体的方法，系统解决了学生服务基层社区的“路径之困、融入之困、长效之困”等教学育人难题。成果在教育理念、培养模式、运行机制方面有创新，对高校素质教育模式改革有很好的示范作用，在风景园林相关学科人才培养领域有较大影响力，具有很强的推广应用价值。成果获得校级本科教育教学成果奖特等奖。

该成果所有完成人员政治上无问题，无违法违纪情形和师德师风问题、无负面社会形象。

同意推荐参加2025年北京市高等教育教学成果奖评选